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Réflexions
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L’IA générative ne conçoit pas un cours : elle propose des brouillons
Un modèle de langage peut produire un plan de cours en quelques secondes. Mais un plan n’est pas encore une ingénierie pédagogique.
Ibrahim Ben Khajjou6 min de lecture -
Une trace n’est pas un apprentissage
Un clic, une connexion, une vidéo vue : les plateformes enregistrent tout, mais que nous disent vraiment ces traces ?
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Qu’est-ce qu’un bon dispositif technopédagogique ?
Un dispositif ne se juge ni à sa technologie, ni à son esthétique, mais à ce qu’il permet d’apprendre.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Points, badges, classements : la ludification ne se résume pas à ça
Ajouter des récompenses à un cours ne le rend pas plus engageant. Ce qui compte, c’est l’expérience de jeu.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Personnaliser sans enfermer
La personnalisation algorithmique promet un parcours adapté à chacun. Elle peut aussi enfermer l’apprenant dans un profil.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Apprendre à apprendre en ligne
L’autonomie ne se décrète pas. Elle s’apprend, et les dispositifs en ligne peuvent l’aider à se construire.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Évaluer avec l’IA : déléguer la correction ou repenser la tâche ?
Quand un texte peut être produit par une machine, c’est la tâche d’évaluation elle-même qu’il faut interroger.
Ibrahim Ben Khajjou5 min de lecture -
Repérer le décrochage avant qu’il ne soit trop tard
Les données d’activité permettent d’identifier tôt les apprenants en difficulté. À condition de savoir quoi en faire.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Évaluer un programme de formation, c’est plus qu’un questionnaire de satisfaction
Réactions, apprentissages, transferts, effets : l’évaluation d’un programme se joue à plusieurs niveaux.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture -
Le droit à l’erreur, première leçon des jeux vidéo
Dans un jeu, échouer fait partie de l’apprentissage. Dans un cours, l’erreur est encore trop souvent sanctionnée.
Ibrahim Ben Khajjou4 min de lecture