Publications scientifiques
L’IMTIYAZ Academy est un espace d’interface en éducation, avec pour objectif d’organiser et d’assurer le dialogue entre la production scientifique, les professionnels et les décideurs. Cela implique d’être présent, au plus près des contextes des acteurs et de leur évolution, mais aussi de participer à des programmes et des projets de recherche.
Vous trouverez ci-dessous une liste de publications auxquelles l’IMTIYAZ Academy et ses membres ont contribué récemment :
Portail HAL de l’IMTIYAZ Academy :
https://hal.science/IMTIYAZ
Portail HAL du réseau des membres :
https://hal.laas.fr/IMTIYAZ
■
Aldon, G., Monod-Ansaldi, R., Nizet, I., Prieur, M. & Vincent, C. (2020).
Modéliser les processus de collaboration entre acteurs de l’éducation et de la recherche pour la construction de savoirs.
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 22 (3), 89-109.
https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2020-v22-n3-ncre06344/1081289ar.pdf
https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2020-v22-n3-ncre06344/1081289ar.pdf
■
Comité de rédaction (2022).
Un laboratoire pour les recherches collaboratives en éducation : le réseau des membres revient sur une décennie d’expérimentations.
Éducation et didactique [en ligne], n° 16-1. DOI :
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.9908
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.9908